dimecres, 20 de febrer del 2013

Dinàmica de grups i planificació

He decidit escriure sobre aquesta primera sessió ja que he trobat molt interessant l'activitat que hem fet a classe per introduir així el concepte de planificació. Primer de tot hem realitzat una dinàmica de grups molt divertida i original on l'objectiu de la qual era buscar el consens entre els membres d'un grup nombrós format aleatòriament per augmentar així la dificultat.

Dins de cada grup una persona fa d'observadora, així aquesta no pot fer res més que observar i sense intervenir en el consens del grup. La funció de l'observador/a no és cap altre que esbrinar si el grup es planifica d'alguna manera, si ho fa tot improvisadament o si hi ha algun tipus de líder que tiri endavant el procés d'arribar a un consens.

De bones a primeres cap grup es va plantejar la relació d'aquesta activitat amb l'assignatura, però en té molta:

  • El treball en grup implica planificació i preparació
  • Fer de mestre implica treballar en grup
  • La planificació comporta: gestió del temps, gestió dels recursos i determinació d'objectiu
Per acabar, voldria penjar aquestes dues imatges les quals em fa pensar en el concepte de planificació. Un bon resultat és fruit d'una gran i exhaustiva preparació prèvia, que sovint no és visible, però ha d'existir si volem gaudir de la feina ben feta.





Presentació de l'assignatura

En aquest espai s'hi poden trobar des d'activitats que m'han semblat diferents, creatives, interessants... a conceptes teòrics essencials per a la planificació, per al disseny i l'avaluació de l'aprenentatge. Crec que el format del bloc per portar un seguiment de tot el que es va fent a l'assignatura és molt idoni ja que em permet penjar arxius de qualsevol tipus i modificar-los sempre que ho cregui necessari.

De la primera sessió m'agradaria destacar la originalitat de la manera en què es presenten els objectius de l'assignatura. Relacionar imatges creatives, essent la creativitat una part important de l'assignatura, ho trobo molt adequat i molt coherent amb el què se'ns pretén ensenyar.

Les fotografies que presenten i representen els objectius de la assignatura són obra de Chema Madoz. Aquí en teniu algunes de les que més m'han agradat: