Fem un curtmetratge!

Aquesta entrada està dedicada al treball final de l'assignatura, a la programació d'una unitat didàctica. Penso que és interessant dedicar unes paraules al producte final que engloba des de la planificació, al disseny i avaluació de l'activitat docent. És una manera de resumir i aplicar tots els continguts que hem treballat a classe durant el semestre i així adonar-nos de tots i cadascun dels passos que cal seguir per a dur a terme aquesta tasca no poc complexa. El títol és "Fem un curtmetratge!" ja que així és com es titula la nostra unitat didàctica. En general ens va costar molt trobar un tema, centrar-nos en ell i desenvolupar-lo correctament, però finalment ho vam aconseguir. Vam pensar que el cinema era un àmbit en el qual es treballaven la majoria de les competències, a partir del qual es podia parlar de infinitats de temes i a més a més era una activitat engrescadora i motivadora per als alumnes.

Penso que el resultat final del nostre treball ha estat prou bo, si tenim en compte totes les dificultats amb les que ens hem trobat. Crec que hem fet la feina ben feta des del moment en que si jo m'imagino estar en el lloc d'un alumne que hagués de realitzar aquesta seqüència didàctica estaria encantada. Evidentment és un tema fàcil que sol agradar als nens, potser hagués estat més complicat fer-ho divertit i interessant si haguéssim decidit tractar sobre el tema de l'aigua, per exemple, pensant en la idea que van tenir unes companyes nostres. Per últim dir que personalment ha estat un treball molt útil i interessant de fer ja que com he dit anteriorment, serveix per que ens adonem de tots els passos que cal seguir per fer una programació i de la dificultat que això comporta. Cal que adquirim bones experiències ara en aquest sentit perquè en un futur com a mestres siguem capaços de realitzar-se amb facilitat.

Què ens ha calgut per fer aquest treball?

Al tractar-se d'un treball en grup bastant nombrós, hem hagut de desenvolupar habilitats tals com una bona organització, la planificació, la distribució de tasques i un correcte seguiment per part de tots els membres del grup, una bona comunicació, treball de l'expressió oral, entre moltes d'altres. Amb això, el que voldria dir és que alhora que aquest treball ens serà útil per al nostre aprenentatge individual, també ens ha servit molt per a aprendre a relacionar-nos i treballar en grup de forma correcta amb els nostres companys. Els mestres han de tenir present en tot moment que sense una bona comunicació amb la resta de l'equip docent i els pares no  pot haver-hi bon ensenyament possible.