He decidit recuperar la sessió on vam fer la activitat que consistia en marcar les qualitats i aptituds que consideràvem que teniem en relació a l'assignatura, ja que posteriorment vam debatre entre tots els punts fots indispensables per a la planificació, el disseny i l'avaluació de l'aprenentatge. Penso que en definitiva ser un docent estratègic no és res més que una qualitat indispensable per a esdevenir un mestre competent.
En la primera part de l'activitat se'ns va demanar que marquéssim nou de les vint-i-nou qualitats de menor a major intensitat (una, dues o tres creus) segons la nostra relació envers l'assignatura. Tot i que se'ns demanava que ho apliquéssim a la part de la planificació només, penso que és aplicable com a norma general. Tal i com es pot veure a la fotografia, personalment em considero de menys a més: crítica, creativa, curiosa, apassionada per l'acció, cerco la qualitat, observadora i amb capacitat d'adaptació al canvi.
La segona part de l'activitat consistia en debatre entre tot el grup quines eren les cinc qualitats o aptituds indispensables que havia de posseir el docent estratègic. Curiosament, cap de les que vam votar entre tots coincidia amb les aptituds que jo crec de mi mateixa com a mestre competent. Els punts forts que van resultar seleccionats van ser:
- Organització
- Autocrítica
- Capacitat de detecció i anàlisi
- Capacitat de treballar en equip
- Gestió del temps i dels recursos
Penso i comparteixo amb els meus companys que un docent estratègic ha de posseir totes aquestes qualitats per a dur a terme una bona planificació i disseny de l'aprenentatge, no obstant crec també molt importants altres valors com la creativitat, l'experiència, la paciència i l'observació.
0 comentaris:
Publica un comentari a l'entrada